Superación pedagógica

De la misma manera que sería intolerable y absurdo que un médico desconozca los fundamentos, principios y categorías de la Anatomía o la Fisiología Humana; que un físico desconozca la Teoría de la Relatividad; un matemático, la esencia de la Lógica formal o un ingeniero mecánico, las Leyes de Newton; un docente (profesor o maestro) sin el dominio de la pedagogía y especialmente de la Didáctica, resulta lastimosamente empírico y limitado en sus potencialidades, ¿se puede enseñar sin conocimientos de Pedagogía? Evidentemente, la respuesta es afirmativa, sin embargo, la efectividad y calidad de ese quehacer, sin la ciencia que la fundamenta resulta cuestionable y en el mejor de los casos, perfectible.

Por su importancia para la labor más inmediata y esencial de un profesor, centraremos la atención en esta categoría en la ciencias de la Educación (Pedagogía) y en la la Teoría de la Enseñanza (Didáctica)